ASCOFAPSI reconoce el aporte editorial de la Konrad Lorenz al fortalecimiento de la Psicología en Colombia

La producción y difusión del conocimiento científico son fundamentales para el avance de la Psicología y su contribución a la sociedad. En este contexto, la Fundación Universitaria Konrad Lorenz recibió un reconocimiento por parte de la Asociación Colombiana de Facultades de Psicología (ASCOFAPSI), que destacó el compromiso institucional con el fortalecimiento de la actividad editorial y la divulgación del conocimiento científico en el país.

La distinción se realizó en el marco del Mes del Editor, una fecha que busca exaltar la labor de quienes hacen posible la circulación, consolidación y transformación del conocimiento académico y científico.


Un reconocimiento al compromiso con la producción de conocimiento

A través de una comunicación dirigida al rector de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, ASCOFAPSI expresó su reconocimiento a las instituciones que han impulsado la creación y fortalecimiento de sellos editoriales y revistas científicas especializadas en Psicología.

La asociación resaltó que este esfuerzo refleja el compromiso de las universidades con la producción, gestión y difusión del conocimiento, promoviendo espacios que contribuyen al desarrollo científico y al impacto social de la disciplina.

Asimismo, destacó el papel de los equipos editoriales, investigadores, docentes y colaboradores que participan en los procesos de publicación académica, garantizando altos estándares de calidad y rigor científico.


La importancia de la labor editorial en Psicología

Las publicaciones científicas cumplen una función esencial en el fortalecimiento de las disciplinas académicas, ya que permiten compartir hallazgos de investigación, promover el debate científico y generar nuevo conocimiento basado en evidencia.

En el caso de la Psicología, las revistas especializadas y los sellos editoriales contribuyen a:

  • Difundir resultados de investigación relevantes para la sociedad.
  • Fortalecer la formación académica y científica.
  • Promover el intercambio de conocimiento entre investigadores nacionales e internacionales.
  • Impulsar la innovación y el desarrollo disciplinar.
  • Facilitar la transferencia de conocimiento hacia distintos sectores sociales.

Por esta razón, el reconocimiento otorgado por ASCOFAPSI resalta la importancia de las instituciones que respaldan y fortalecen estos procesos.


Una apuesta institucional por la investigación y la divulgación científica

La Konrad Lorenz ha consolidado una trayectoria académica caracterizada por el impulso a la investigación, la generación de conocimiento y la difusión científica.

A través de sus publicaciones, proyectos de investigación y espacios editoriales, la Institución contribuye al fortalecimiento de la Psicología y de otras áreas del conocimiento, promoviendo la circulación de contenidos académicos de alta calidad y relevancia.

Este compromiso permite que investigadores, docentes y estudiantes participen activamente en la construcción de conocimiento con impacto nacional e internacional.


Un aporte al desarrollo de la Psicología y la transformación social

En el comunicado oficial suscrito por el doctor Óscar Emilio Utria Rodríguez, director ejecutivo de ASCOFAPSI, la asociación destacó que la labor desarrollada por los sellos editoriales y equipos de trabajo universitarios fortalece el campo de la Psicología y contribuye significativamente a la preservación y renovación de lo humano.

Este reconocimiento reafirma la importancia de continuar promoviendo escenarios que impulsen la investigación, la publicación científica y la difusión del conocimiento como herramientas para comprender los desafíos contemporáneos y aportar soluciones que beneficien a la sociedad.


La divulgación científica como compromiso con el futuro

El reconocimiento otorgado por ASCOFAPSI evidencia el valor de las iniciativas editoriales que fortalecen la producción académica y científica en Colombia.

Para la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, este reconocimiento representa un incentivo para continuar impulsando la investigación, la publicación y la divulgación del conocimiento, contribuyendo al crecimiento de la Psicología, al desarrollo académico y a la construcción de una sociedad más informada, crítica y comprometida con la transformación social.

Carácter Académico: Institución Universitaria. Personería Jurídica por Resolución 18537 del 4 de noviembre de 1981 del Ministerio de Educación Nacional. Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional (Art. 2.5.3.2.10.2, Decreto 1075 de 2015). Vigilada Mineducación.
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