Actores comunitarios son agentes de transformación digital para la promoción de la crianza positiva
Publicado: el 29 mayo, 2026 por Deisy Lorena Perez Bernal / Konrad Lorenz
En un contexto donde la transformación digital está redefiniendo la manera en que las personas acceden al conocimiento, se relacionan y fortalecen sus capacidades, el proyecto “Crianza Positiva e Innovación Digital” impulsa el uso de herramientas tecnológicas para promover prácticas de crianza basadas en evidencia científica. A través de recursos digitales accesibles, metodologías innovadoras y espacios de formación, la iniciativa busca fortalecer el bienestar infantil, las relaciones familiares y la construcción de entornos más seguros, empáticos y protectores para niños, niñas y adolescentes.
La iniciativa, en la que participa la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y actores comunitarios de Colombia y Argentina, busca fortalecer las capacidades de familias, docentes y cuidadores mediante herramientas digitales, contenidos educativos y estrategias sustentadas en evidencia científica. De esta manera, el proyecto contribuye a ampliar el acceso al conocimiento, promover prácticas de crianza positiva y generar un impacto sostenible en las comunidades participantes.
Una iniciativa que fortalece comunidades desde la crianza positiva
El proyecto reúne voces y experiencias de diferentes territorios que comparten un propósito común: generar impacto social mediante estrategias de crianza positiva, regulación emocional y fortalecimiento de vínculos protectores.
Desde La Belleza, Santander, María Fernanda Urbano destacó que este proceso busca fortalecer el tejido social y el bienestar infantil mediante la implementación del modelo TBRI, promoviendo entornos seguros y resilientes para el desarrollo integral de la niñez.
Por su parte, Andrés Felipe Rodríguez, desde Boyacá, resaltó la importancia de brindar herramientas que permitan comprender el comportamiento de niños, niñas y adolescentes desde el respeto, la empatía y la evidencia científica, fortaleciendo el rol de los cuidadores en sus comunidades.
Formación y bienestar para familias y cuidadores
El proyecto también busca consolidar espacios de aprendizaje y acompañamiento que permitan fortalecer habilidades parentales y mejorar el bienestar familiar.
Natalia Vargas Jiménez, desde Armenia, Quindío, señaló que estos escenarios representan oportunidades reales para que madres, padres y cuidadores encuentren herramientas útiles para afrontar situaciones familiares, emocionales, sociales y laborales que impactan el desarrollo infantil.
Asimismo, Isabella Velandia, en Bogotá, explicó que la capacitación busca fortalecer las capacidades de las familias y promover entornos saludables, comunicación efectiva y prácticas de cuidado que favorezcan la convivencia y el bienestar integral.
Educación y convivencia escolar como ejes fundamentales
La iniciativa también reconoce el papel de las instituciones educativas en la construcción de ambientes protectores y relaciones saludables.
Josué Páez destacó que el proyecto contribuirá al fortalecimiento de competencias docentes relacionadas con convivencia escolar, regulación emocional y estrategias educativas respetuosas, favoreciendo la detección temprana de riesgos y el manejo adecuado de conflictos.
Este enfoque permite integrar la crianza positiva con procesos educativos orientados al bienestar emocional y la construcción de comunidades más empáticas y protectoras.
Crianza positiva y salud mental
Otro de los componentes relevantes del proyecto es la articulación entre bienestar emocional, salud mental y acompañamiento familiar.
Desde Manizales, Camilo García señaló la importancia de abordar problemáticas como ansiedad, depresión e intento de suicidio, entendiendo cómo estas situaciones pueden impactar las dinámicas de cuidado y acompañamiento de niños, niñas y adolescentes.
La iniciativa busca integrar estrategias de parentalidad positiva, fortalecimiento comunitario y relaciones protectoras para generar entornos más seguros y saludables.
Innovación digital al servicio de las comunidades
El proyecto también incorpora herramientas digitales para ampliar el acceso a procesos formativos y fortalecer el acompañamiento comunitario en diferentes contextos.
Ángel Elgier, desde Buenos Aires, Argentina, resaltó que la capacitación permitirá fortalecer el rol de los actores comunitarios como multiplicadores de prácticas de crianza positiva y cuidado respetuoso, especialmente en territorios con mayores barreras de acceso.
De igual manera, Lucas Gago, también desde Argentina, destacó que las estrategias implementadas buscan promover interacciones sensibles y enriquecedoras entre cuidadores e infantes, favoreciendo el desarrollo socioemocional, cognitivo y del lenguaje desde los primeros años de vida.
La Konrad Lorenz y su compromiso con el bienestar y la transformación social
La participación de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz en este tipo de iniciativas refleja su compromiso con la generación de conocimiento científico, el impacto social y el fortalecimiento de comunidades desde una perspectiva interdisciplinaria.
A través de proyectos orientados al bienestar infantil, la salud mental y la innovación aplicada, la institución continúa promoviendo estrategias que integran investigación, formación y trabajo colaborativo para aportar al desarrollo social en diferentes territorios de Latinoamérica.
Desde Tocancipá, Paula Rodríguez afirmó que transformar la manera de acompañar a la niñez también transforma la manera de construir comunidad, fortaleciendo vínculos familiares y promoviendo entornos basados en el respeto, la escucha y el cuidado emocional.
Este proyecto evidencia cómo la articulación entre innovación digital, evidencia científica y trabajo comunitario puede generar transformaciones significativas y fortalecer el bienestar integral de las familias y comunidades.
Fuentes
• Documento institucional “Crianza Positiva e Innovación Digital”.
