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Clases de textos
La respuesta a estas preguntas es: la diferencia entre un texto y otro es, básicamente, la intención comunicativa, es decir, para qué lo escribes. Sobre si tienen la misma importancia, debes saber que, en términos de lenguaje y comunicación, sí son tan importantes unos como otros, pues cualquiera de ellos es la expresión de un […]
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5. El artículo científico. Los resultados
El propósito de toda investigación científica es la consecución de unos resultados. Al momento de presentarlos, estos deben corresponder absolutamente con los objetivos planteados desde el inicio del artículo, así como dar respuesta a las hipótesis iniciales: no se debe agregar ni quitar nada que no haya sido planteado con antelación. Para mostrar los resultados, […]
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2. El artículo científico. Las partes preliminares
Si bien la escritura de un artículo científico comienza por el título, este no suele definirse sino hasta que ha terminado el proceso. En efecto, solo una visión global del documento permite escoger las palabras más adecuadas. Según la docente e investigadora Mireya Cisneros Estupiñán (2005), un buen título debe ser: Breve: ojalá no sobrepase […]
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1. El artículo científico. ¿Qué es?
El artículo científico o paper es la comunicación de los resultados de un proceso de investigación (FUKL, s.f.). Este documento académico tiene una estructura definida, la cual se corresponde con la aplicación del método científico. Por su finalidad de comunicar un nuevo conocimiento a una comunidad científica y de responder a una pregunta de investigación, su lenguaje […]
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La relatoría
La relatoría es un tipo de documento académico muy útil en el trabajo en las aulas, especialmente en la modalidad de los seminarios. Su propósito es identificar la tesis y los argumentos de los textos cuya lectura los participantes han preparado con antelación. En este sentido, la relatoría no se limita a ser un resumen […]
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Niveles de lectura
Leer es una actividad mental exigente. Una persona que lee emprende la decodificación de signos de una lengua para su reinserción en un contexto determinado, además de que activa, durante el proceso lector, sus conocimientos previos y su capacidad inferencial. Por esta razón, la concentración tiene un lugar de primer orden: son muchos los elementos […]
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Internet y la academia
Resulta innegable el lugar prominente que en este siglo ocupa el internet como medio global de comunicación y de oportunidades económicas. El masivo e incesante tráfico de información, junto con la oferta y la demanda de bienes y servicios para todos los gustos y necesidades que en él se hallan, hacen inoficiosa cualquier afirmación en […]
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Homófonas
Cuando un par de palabras tienen un sonido idéntico al ser pronunciadas, pero difieren en su ortografía y significado, reciben el nombre de homófonas.   A continuación se dan algunos ejemplos:   Homófonas Ejemplos de uso Abría Habría –          Tránsito abría la puerta del colegio todas las mañanas. –          Sin mis ahorros, yo no habría […]
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Clases de lectura
En los distintos espacios de la vida social del hombre, como por supuesto en su enriquecimiento intelectual, la lectura ocupa un lugar de primera importancia. En el siguiente cuadro se resumirá en qué consisten siete clases de lectura y en qué ámbitos las podríamos poner en práctica.   Lectura oral Ciertas situaciones de la vida […]
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Elogio de la palabra: el Día del Idioma
El Día del Idioma fue instituido en Colombia mediante el Decreto 707 de 1938, durante el gobierno de Alfonso López Pumarejo, y sancionado como Ley en 1963 (MEN, s.f.). Desde entonces, centros educativos de todo el país llevan a cabo actividades conmemorativas en relación con esta fecha. Pero, ¿qué significado puede tener para nosotros este […]
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Carácter Académico: Institución Universitaria. Personería Jurídica por Resolución 18537 del 4 de noviembre de 1981 del Ministerio de Educación Nacional. Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional (Art. 2.5.3.2.10.2, Decreto 1075 de 2015). Vigilada Mineducación.