Noticias generales de la institución

Alejandro Cárdenas, la voz de los jóvenes frente a un problema global

Declaraciones de Alejandro Cárdenas en entrevista con Juan Sebastián Aragón. Video por Alejandro Sánchez.

El pasado 22 de octubre se realizó la premiación del concurso "Con la droga no solo mueres tú", organizado por la Oficina de las Naciones Unidas Contra la Droga y el Delito, el Ministerio de Justicia y Derecho y la Embajada de los Estados Unidos en Colombia. Alejandró recibió el certificado que lo acredita como ganador de la categoría Ensayo con su texto "el potencial de la burbuja" y en el mes de noviembre viajará a Washingto a exponer sus ideas en escenarios de discusión internacional frente al problema de las drogas.

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Cátedra Latinoamericana y Caribeña de Integración, una oportunidad para la discusión participativa

La Dra. Sonia Fajardo Forero, Rectora de nuestra institución, recibió a los invitados al foro. Foto por Alejandro Sánchez

Con el lema "Integración con compromiso social", se llevó acabo el Foro Universidad e Integración, el 17 de octubre en la Biblioteca Juan Alberto Aragón Bateman de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, como evento central de la IV Cátedra Latinoamericana y Caribeña de Integración. Importantes invitados internacionales participaron en el panel de expertos y en el conversatorio de construcción de la integración.

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Investigadores konradistas, líderes de nodos de investigación

En la imagen, docentes, investigadores y directivos de la Facultad. De izquierda a derecha: Aldo Hernández, Iván Felipe Medina, Claudia Caycedo, Angélica Alarcón, Nora Sarmiento y Javier Rico. Foto por Alejandro Sánchez.

Varios docentes investigadores de la Facultad de Psicología de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, ahora tienen el reconocimiento y el reto de gestionar durante dos años nodos estratégicos para la investigación a nivel nacional, luego de haber sido elegidos dentro de los líderes nacionales de los nodos de investigación, en el marco del VI Encuentro de la Red de Investigadores en Psicología de Ascofapsi, realizado entre el 26 y el 28 de septiembre en la ciudad de Medellín.

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English Week en la Escuela de Negocios

Declaraciones de Carolina Villarraga, Coordinadora Académica de la Escuela de Negocios, y apartes de las actividades de estudiantes registradas por ellos mismos.

Estudiantes de todos los programas de la Escuela de Negocios participaron en esta actividad en la cual, durante cinco días se realizan clases, charlas, conferencias, exposiciones, talleres y juegos completamente hablados en idioma inglés, como una manera de fomentar la práctica de la segunda lengua y de desarrollar habilidades para el desenvolvimiento de los futuros profesionales en contextos académicos y laborales.

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Diplomado en Educación Virtual, capacitando docentes para el reto de educar a través de las TIC

El diplomado forma a los docentes en el manejo de Moodle y en la creación de OVAs.

Desde 2009, el Departamento de Educación Virtual de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz ha venido desarrollando este programa para que los docentes de todas las facultades se capaciten en la creación y gestión de estrategias de formación virtual y en el uso de las tecnologías necesarias para realizarlas. Esta es una oportunidad para que los docentes se certifiquen y amplíen su capacidad en un tema cada vez más importante en la educación superior.

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Nuevo número de la RLP

Fotografías por Alejandro Sánchez

La Revista Latinoamericana de Psicología ha venido difundiendo su más reciente edición, número 2, volumen 44. Los artículos están disponibles en el sitio web de la publicación y la versión impresa puede obtenerse en la Oficina de Publicaciones de la Konrad Lorenz. Cabe recordar que la RLP obtuvo el primer lugar entre las revistas científicas de Latinoamérica y Brasil en 2011 en el ranking JCR y ha sido reseñada recientemente por el sitio web de la Association for Behavior Analysis International ABAI.

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Dinamizadores de e-learning, abriendo caminos para el aprendizaje de las lenguas

La docente Laura Puerta explica en qué consiste su participación en el Programa de Dinamizadores de e-learning. Video por Alejandro Sánchez.

Laura Puerta, docente del Instituto de Lenguas Extranjeras de la Konrad Lorenz, fue elegida como integrante del grupo de 40 profesores que participarán en una de las cohortes del Programa de Dinamizadores de e-learning, del Ministerio de Educación Nacional y el British Council, que busca capacitar docentes de lenguas extranjeras en temas relacionados con formación virtual, para que ellos repliquen y amplíen lo aprendido en sus instituciones.

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La excelencia académica, parte de la cultura konradista

Los estudiantes de mayor rendimiento en el Programa de Psicología recibieron sus menciones de manos de las directivas de la institución. Fotografías por Alejandro Sánchez

La Facultad de Psicología en coordinación con la Rectoría, hicieron entrega de las menciones que certifican la excelencia académica de más de 150 estudiantes del Programa de Psicología que tuvieron un promedio académico igual o superior a 4.3 en el primer semestre del presente año.

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Carlos Díez, nuevo Decano de Matemáticas e Ingenierías

El Profesor Díez da sus primeras declaraciones como Decano. Video por Alejandro Sánchez.

La Rectoría de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz ha nombrado como Decano de la Facultad de Matemáticas e Ingenierías al Profesor Carlos Alberto Díez Fonnegra, Ingeniero, Filósofo y Matemático konradista. Actualmente es candidato a Magíster en Educación de la Universidad de los Andes.

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Avanza la investigación en estrés precoz

Entrevista con el Dr. Javier Rico, Director de la línea de investigación. Video por Alejandro Sánchez.

El Centro de Investigaciones de la Facultad de Psicología viene adelantando varias líneas de investigación, dentro de las cuales se encuentra de estrés precoz, liderada por el Dr. Javier Rico, Psicólogo de la Universidad Nacional de Colombia, Ph.D en Psicobiología de la Universidad de Sao Paulo y docente de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Él nos explica en qué consiste este tema y en qué punto se encuentra su investigación.

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