Juan Alberto Aragón Bateman - Presidente del Consejo Superior

• 
• 

Nació en la ciudad de Popayán (Colombia) y realizó sus estudios de pregrado y posgrado en el Instituto de Psicología de la Universidad de Varsovia (Polonia). Obtuvo el grado en el campo de la Psicología clínica Experimental bajo la dirección del Doc. Prof. Janusz Reykowski .

A su regreso a Colombia, en agosto de 1970, ingresó como profesor de tiempo completo y dedicación exclusiva al Departamento de Psicología de la Universidad Nacional de Colombia. Su labor docente se desarrolló en los campos de la Psicología clínica experimental, Psicología evolutiva y Psicología de la personalidad. En agosto de 1971 asumió la dirección del Departamento de Psicología de dicha universidad hasta agosto de 1972, cuando fue nombrado profesor asociado a la Escuela de Graduados de la Universidad Pedagógica Nacional, desempeñándose fundamentalmente en el campo de la Psicología del aprendizaje y Metodología de la investigación. En agosto de 1973 asumió la dirección del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). Simultáneamente se desempeñó como profesor de Filosofía de la Ciencia, Psicología del Lenguaje y el Pensamiento y Técnicas de la Modificación de la Conducta, en la UPN y en el Departamento de Psicología de la Universidad de los Andes.

En octubre de 1974 fue nombrado subdirector del Instituto Colombiano de Pedagogía ICOLPE; durante el mismo período fue Director del programa PNUD-UNESCO-COLOMBIA “COL-32”, sobre Investigaciones y Reestructuración Curricular. En el desempeño de estos cargos, presentó al Consejo Directivo de la UPN un proyecto para la apertura de un posgrado a nivel de Maestría en el campo de la Investigación y Evaluación Curricular.

Dado su trabajo académico consagrado y sus aportes en Psicología aplicada al campo de la educación, recibió una honrosa invitación del Departamento de Pedagogía de la Universidad Nacional de El Salvador. Allí impartió la cátedra en Tecnología de la Educación Superior.

Posteriormente, entre marzo de 1977 y marzo de 1978, fue investigador de la División de Evaluación de la Universidad Nacional Abierta de Venezuela. Igualmente se desempeñó como experto de la Organización de Estados Americanos (OEA) en el Proyecto Multinacional de Desarrollo de Sistemas de Capacitación.

Entre sus publicaciones realizadas durante este período sobresalen: “Teorías de la Personalidad” (1971); “Procesos Heurísticos de Solución de Problemas.” (1971); “Psicología y Procesos de Auto-regulación.” (1972); “Refuerzo Diferencial de TER’s Cortos en una Niña Lenta.” (1973); “Efectos del Comportamiento del Maestro Sobre la Conducta Académica de los Alumnos” (1973); “Hacia una Fundamentación de la Tecnología Educativa” (1973); “Técnicas de Terapia Familiar” (1975); “Estructura y Funciones del Subsistema de Investigación de la Universidad Nacional Abierta” (1977); “Técnicas de Auto-Control del Comportamiento de Estudios” (1977).

Entre 1979 y 1980 escribió el estudio de factibilidad para la creación de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz. En noviembre de 1981 la Fundación Universitaria Konrad Lorenz obtuvo su personería jurídica del Ministerio de Educación Nacional y su licencia de funcionamiento para la carrera de Psicología. Desde entonces y hasta el año de 1999, ejerció como rector de la Konrad Lorenz, cargo que reasumió en marzo de 2003. De igual manera, ha ejercido como presidente del Consejo Superior desde el agosto de 1996. En virtud de su actividad al frente de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, ha sido el principal gestor de las políticas, lineamientos, reglamentaciones y orientaciones que han impulsado la institución y la han llevado a convertirse en un referente obligado de crecimiento programado con calidad en el país. Gracias a su liderazgo hoy la institución cuenta con seis programas de pregrado (Psicología, Administración de Negocios Internacionales, Ingeniería de Sistemas, Matemáticas, Ingeniería Industrial y Mercadeo) y siete de posgrado (Especialización en Psicología del consumidor, Maestría en Psicología del consumidor, Especialización en Evaluación clínica y Tratamiento de Trastornos Emocionales y Afectivos, Maestría en Psicología clínica, Especialización en Recursos Humanos, Especialización en Investigación de Operaciones y Especialización en Informática y Ciencias de la Computación).

Dentro de la actividad desarrollada en el sector en esta etapa se resalta el haber sido miembro fundador y primer presidente de la Asociación Colombiana de Instituciones Universitarias Privadas (ACIUP), y haber ejercido como nuestro representante ante la International Association Universities Presidents (IAUP).

Por su invaluable labor dentro de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, ha sido objeto de los siguientes reconocimientos: Condecoración “Gran Estrella” Orden Académica Fundación Universitaria Konrad Lorenz; Condecoración “Estrella al Mérito Académico” Orden Académica Fundación Universitaria Konrad Lorenz; Condecoración “Estrella al Liderazgo”, Orden Académica Fundación Universitaria Konrad Lorenz, “Condecoración por mérito cívico”, otorgada por la Policía Nacional. De igual manera, en virtud del compromiso con la calidad de la educación impartida, el 14 de diciembre de 2004 recibió la imposición por parte de la Presidencia de la República y del Ministerio de Educación Nacional de la Condecoración: "ORDEN A LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y A LA FE PÚBLICA LUIS LÓPEZ DE MESA" por la Excelencia Académica de la carrera de Psicología Acreditado en el 2002 y Reacreditado como programa de alta calidad en el 2007.

Por su vida y obra el Doctor Aragón ha sido ejemplo de cómo mediante el trabajo consagrado, liderazgo y persistencia aplicados a un objetivo específico se puede concebir, concretar e impulsar un proyecto social que tiene como vocación transformar la realidad que nos rodea y contribuir de manera efectiva en la construcción de un mejor futuro para el país.